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青年學生心理健康教育的哲學原則
2011-04-22
主體 能力 信息 熱點 ——《當代世界經濟與政治》的研討式教學
2011-04-22
正確認識“兩課”教學改革中的幾個“不等式”
2011-04-22
增強高校“兩課”教學實效性的探索與實踐
2011-04-22
優化“三進”工作機制 推進“兩課”教育創新
2011-04-22
用“三個代表”重要思想統帥“兩課”教學
2011-04-22
以學生為本,加強和改進“兩課”教學
2011-04-22
關于2003年新版《當代世界經濟與政治》教材的幾點看法
2011-04-22
高校學生思想政治工作新論
2011-04-22
改革“兩課”教學 強化學生素質
2011-04-22
充分發揮“兩課”教學在培養大學生創新思維方面的重要作用
2011-04-22
“ 兩課 ” 接受教學模式探索
2011-04-22
“兩課”教學中學生創新能力的培養
2011-04-22
“兩課”教師素質在入世后面臨的挑戰及對策
2011-04-22
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