合肥學(xué)院2015年學(xué)風(fēng)建設(shè)報(bào)告
2015年，我們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐中，始終堅(jiān)持以大學(xué)生思想政治教育為核心，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)良學(xué)風(fēng)班、文明寢室創(chuàng)建為基礎(chǔ)，以校園文化品牌活動(dòng)創(chuàng)建、大學(xué)生創(chuàng)新教育和社會(huì)實(shí)踐為抓手，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)；堅(jiān)持以人為本，突出學(xué)生的主體地位；堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)；堅(jiān)持齊抓共管綜合協(xié)調(diào)；堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在全校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中貼近學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，努力提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的前瞻性、針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。通過(guò)穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施《合肥學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)六大工程》，在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得了一定工作成績(jī)，形成校園學(xué)習(xí)風(fēng)氣正、學(xué)習(xí)興趣大、學(xué)習(xí)氛圍濃、學(xué)習(xí)成果多的可喜局面。
一、圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們?cè)?/span>2015年主要做了以下工作：
（一）著力加強(qiáng)大學(xué)生思政教育與品德修養(yǎng)，著重做好德育工作
培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問(wèn)題。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。要使大學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。
1.將學(xué)生的思想道德教育與日常工作相融合。充分抓住新生入學(xué)與畢業(yè)生離校的時(shí)機(jī)，指導(dǎo)系部開(kāi)展新生入學(xué)教育活動(dòng)，讓新生能迅速熟悉并適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)、生活，樹(shù)立對(duì)專(zhuān)業(yè)、學(xué)業(yè)等的正確認(rèn)識(shí)；開(kāi)展以“感恩母校，放飛夢(mèng)想”為主題的畢業(yè)生文明離校教育，通過(guò)開(kāi)展種植畢業(yè)紀(jì)念樹(shù)、畢業(yè)生晚會(huì)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)，幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確的思想道德觀(guān)、職業(yè)道德觀(guān)，感受到學(xué)院的關(guān)心和溫暖，讓他們懷著感恩的心文明離校，維護(hù)了校園的安全穩(wěn)定。
2.通過(guò)推進(jìn)學(xué)生公寓社區(qū)管理化工作，創(chuàng)新大學(xué)生思想教育模式。在學(xué)生公寓建立了黨員示范崗，對(duì)學(xué)生黨員所在寢室掛牌，不僅起到了激勵(lì)、示范作用，也將學(xué)生黨員的思想道德教育與日常行為緊密相聯(lián)。成功舉辦第二屆“合肥學(xué)院好室友”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成友愛(ài)互助的寢室人際關(guān)系，營(yíng)造和諧向上的寢室文化氛圍。繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)輔導(dǎo)員進(jìn)社區(qū)工作，對(duì)社區(qū)辦公環(huán)境硬件、軟件建設(shè)進(jìn)行投入改進(jìn)，2016年我校將實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員全面進(jìn)駐學(xué)生社區(qū)。
3.我們以學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)校園安全穩(wěn)定工作的開(kāi)展，連續(xù)三年無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們的學(xué)生愿學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在社區(qū)建設(shè)層面堅(jiān)持政治正確、榜樣先行、相互監(jiān)督、共同進(jìn)步，我校學(xué)生公寓管理工作再上臺(tái)階，各級(jí)黨組織建設(shè)完備，黨員示范作用得到最大發(fā)揮，良好的風(fēng)氣逐漸形成并影響到每一位同學(xué)的日長(zhǎng)生活。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生社區(qū)的輔導(dǎo)員值班制度，以學(xué)生社區(qū)為載體，充分發(fā)揮黨員群體作用，利用黨員活動(dòng)室開(kāi)展豐富活動(dòng)。目前來(lái)看，校園運(yùn)行整體平穩(wěn)有序，在校學(xué)生均能安心學(xué)習(xí)生活。
4.2015年，我們深入落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》精神，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的重要性，深入貫徹落實(shí)黨的十八大，十八屆三種、四中、五中全會(huì)精神，習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神，積極構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育體系，抵御西方不良思想的侵入。以紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年系列主題活動(dòng)為契機(jī)，積極組織多種形式的愛(ài)國(guó)主義精神教育活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展法律咨詢(xún)、法律知識(shí)競(jìng)賽、舉辦法制圖片展覽、加強(qiáng)心理健康教育、深化“法律進(jìn)課堂”活動(dòng)、加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)安全管理等，做好“六五”普法工作，特別面向2015級(jí)全體新生實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化電梯安全、緊急急救知識(shí)、防火防盜防網(wǎng)絡(luò)詐騙安全教育全覆蓋。把傳統(tǒng)媒體與手機(jī)、微博、QQ等新興媒體緊密結(jié)合。將法治元素與時(shí)尚藝術(shù)等元素融合起來(lái)，不斷提升學(xué)生法制宣傳教育的感染力。
5.全力提升學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)水平。我們建章立制，建立健全學(xué)生工作制度。在學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)方面，我們繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)，并不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。繼續(xù)堅(jiān)持每一學(xué)年展開(kāi)優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選工作，對(duì)學(xué)工隊(duì)伍的優(yōu)秀代表進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)；開(kāi)展輔導(dǎo)員知識(shí)技能大賽，調(diào)整比賽環(huán)節(jié)、比賽內(nèi)容，設(shè)置大眾評(píng)委，與省內(nèi)輔導(dǎo)員大賽規(guī)則更加接軌，取得了很好的效果。學(xué)年伊始便組織全員輔導(dǎo)員同志進(jìn)行培訓(xùn)，邀請(qǐng)省內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者就高校黨建、社會(huì)發(fā)展、輿情監(jiān)控、緊急急救等進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)告，組織全體同志進(jìn)行了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)探討。同時(shí)，還注重以老帶新，注重培養(yǎng)學(xué)工隊(duì)伍薪火相傳的發(fā)展氛圍，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)新進(jìn)輔導(dǎo)員培養(yǎng)導(dǎo)師制，讓每一位新加入學(xué)工隊(duì)伍的同志向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與工作能力
6.開(kāi)拓黨團(tuán)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)向生活社區(qū)延伸新思路
教室以外的公寓生活是高校黨團(tuán)組織建設(shè)的重要陣地。我們創(chuàng)新學(xué)生公寓黨建工作機(jī)制，以提高學(xué)生黨建工作的實(shí)效性，繼續(xù)按照“學(xué)生黨員示范寢室”、“優(yōu)秀黨員上墻”、建設(shè)黨員活動(dòng)室等建設(shè)思路和具體措施，形成“黨員→寢室→樓層→公寓→學(xué)?！边@樣一個(gè)以學(xué)生黨員為中心的輻射源，充分發(fā)揮其先鋒模范作用，促進(jìn)寢室成員共同進(jìn)步。通過(guò)近年來(lái)社區(qū)表現(xiàn)與黨員發(fā)展、考核相適應(yīng)，廣大學(xué)生更加自覺(jué)的遵守社區(qū)紀(jì)律、做好模范。
7.全面展開(kāi)受助學(xué)生激勵(lì)教育
始終堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)資助與育人相結(jié)合，切實(shí)做好貧困大學(xué)生的思想政治教育工作，既在經(jīng)濟(jì)上幫助他們、生活上關(guān)心他們，更重要的是在思想上引導(dǎo)他們、精神上鼓舞他們，心理上撫慰他們，引導(dǎo)他們自強(qiáng)成才。
我校建有完善的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)保障體系，截至2015年10月，通過(guò)校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、減免學(xué)費(fèi)等多種形式共計(jì)已使用校內(nèi)資助金約100萬(wàn)元，預(yù)計(jì)整個(gè)年度校內(nèi)資助金占學(xué)院年度事業(yè)收入5 %，并且所有校內(nèi)資助全部通過(guò)財(cái)務(wù)系統(tǒng)發(fā)放到學(xué)生個(gè)人賬戶(hù)，全程透明。
2015年對(duì)校內(nèi)640個(gè)勤工助學(xué)固定崗位實(shí)行公開(kāi)招募、雙向選擇，將學(xué)生的勤工助學(xué)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，收到了拓展勤工助學(xué)崗位與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的雙重效果。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展“典型引導(dǎo) 比學(xué)趕超”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的成才意識(shí)。通過(guò)編印相關(guān)材料、組織專(zhuān)題座談會(huì)、十佳榜樣學(xué)子報(bào)告會(huì)等形式，培養(yǎng)大學(xué)生自強(qiáng)不息、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。繼續(xù)做好各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選、公示、評(píng)定工作。
從2013年至今，每年五月份在全校范圍內(nèi)舉行“誠(chéng)信校園行”系列活動(dòng)。2015年學(xué)生資助誠(chéng)信教育月主題教育活動(dòng)，累計(jì)舉辦102場(chǎng)次的誠(chéng)信簽名、誠(chéng)信宣誓、主題征文、誠(chéng)信知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，累計(jì)參與活動(dòng)6000余人次；評(píng)選出合肥學(xué)院4名誠(chéng)信自強(qiáng)之星。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，學(xué)生不僅更加了解國(guó)家資助政策，也受到了深刻的感恩教育，學(xué)會(huì)反饋學(xué)校、反饋社會(huì)。
（二）著力提升優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)水平
1.教學(xué)活動(dòng)監(jiān)控與學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教形成合力。
教師評(píng)學(xué)是教學(xué)評(píng)估的重要內(nèi)容，是有效反映我院學(xué)風(fēng)和班級(jí)班風(fēng)情況有效信息渠道，對(duì)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)有重要作用；學(xué)生評(píng)教是學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中主體地位的體現(xiàn)，是對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，是激勵(lì)教師提高教學(xué)水平的重要手段。
2015年，順利開(kāi)展了每學(xué)期期初、期中兩次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，2014-2015學(xué)年共收集相關(guān)評(píng)教信息278條，經(jīng)過(guò)審核整理，對(duì)220條重要的待整改信息以《教學(xué)質(zhì)量反饋信息通知單》向相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了及時(shí)反饋，并限期回復(fù)處理情況，相關(guān)職能部門(mén)與教學(xué)單位就信息進(jìn)行了及時(shí)處理，并將信息處理情況定期轉(zhuǎn)告學(xué)生評(píng)教組織；開(kāi)展學(xué)生“網(wǎng)上評(píng)教”活動(dòng)，2014-2015學(xué)年全校學(xué)生平均參評(píng)率為91.12%，全院教師平均分為96.75，平均分以上教師474人，2015-2016學(xué)年第一學(xué)期對(duì)學(xué)院課程庫(kù)中的課程進(jìn)行分類(lèi)處理，按實(shí)踐課程與一般理論課程對(duì)評(píng)教系統(tǒng)的指標(biāo)體系和參評(píng)等級(jí)進(jìn)行了設(shè)置，及時(shí)處理了學(xué)生評(píng)教過(guò)程中的各種問(wèn)題。
根據(jù)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于普通高等學(xué)校編制發(fā)布2014年<本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告>的通知》（國(guó)教督辦函〔2015〕40號(hào)）和《安徽省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于普通高等學(xué)校編制發(fā)布2014年<本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告>的通知》（皖教秘高〔2015〕119號(hào)）文件要求，組織、編寫(xiě)、上報(bào)、發(fā)布了《合肥學(xué)院2014年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告》。
2.以考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)促進(jìn)校園誠(chéng)信教育。
考風(fēng)考紀(jì)是校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)風(fēng)狀況的綜合展示；從考風(fēng)考紀(jì)入手進(jìn)行文明養(yǎng)成教育也是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。2015年，在建立健全制度建設(shè)方面，我們對(duì)《合肥學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分暫行辦法》進(jìn)行了意見(jiàn)征集與修訂，學(xué)院印發(fā)了《合肥學(xué)院學(xué)生考試（考核）違紀(jì)處分暫行辦法（試行）》，對(duì)考風(fēng)考紀(jì)約束進(jìn)行了加強(qiáng)。
集中考試安排中，校領(lǐng)導(dǎo)做出專(zhuān)題指示，提出明確要求。在學(xué)院安排部署下，各系通過(guò)主題班會(huì)等形式，在校園內(nèi)全面開(kāi)展了“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)舞弊可恥”教育活動(dòng)；通過(guò)主題教育，廣大同學(xué)也進(jìn)一步端正認(rèn)識(shí)，珍惜名譽(yù)，樹(shù)立信心，認(rèn)真、誠(chéng)信應(yīng)考，形成“知考規(guī)、懂考紀(jì)、講誠(chéng)信”的共識(shí)；教務(wù)處、學(xué)生處、質(zhì)量監(jiān)控辦公室等部門(mén)會(huì)同各系加大管理力度，嚴(yán)格考試紀(jì)律，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，杜絕各類(lèi)考試事故發(fā)生，為學(xué)生創(chuàng)造公平公正的良好競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)考務(wù)安排，帶領(lǐng)教學(xué)單位及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志開(kāi)展巡考工作；教學(xué)單位、各職能部門(mén)、廣大學(xué)生、各盡其力、形成合力，以考風(fēng)考紀(jì)為抓手在考試周到來(lái)之際進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，共建“誠(chéng)信為立人之本，違紀(jì)是修身之戒”的良好學(xué)風(fēng)。
同時(shí)，根據(jù)校黨委行政指示，結(jié)合我校新生入學(xué)教育工作實(shí)際情況，在2015級(jí)新生全校統(tǒng)一考試科目中增加《學(xué)生手冊(cè)》考試一項(xiàng)?！秾W(xué)生手冊(cè)》既是廣大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活的制度規(guī)范，也是一本成長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)，內(nèi)容涉及管理規(guī)定、行為準(zhǔn)則、違紀(jì)處分、申請(qǐng)申訴、學(xué)分制、模塊化教學(xué)、休學(xué)復(fù)學(xué)退學(xué)、學(xué)位授予、困難資助、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、勤工助學(xué)、學(xué)籍管理、畢業(yè)離校等多方面。幫助每一位新同學(xué)在入學(xué)之初便熟悉并運(yùn)用《學(xué)生手冊(cè)》是進(jìn)一步做好全面服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)工作的必然要求。本學(xué)期我們創(chuàng)新開(kāi)展全校統(tǒng)一的《學(xué)生手冊(cè)》考試，既是對(duì)持續(xù)整個(gè)學(xué)期的新生入學(xué)教育工作進(jìn)行總結(jié)，也是在2015級(jí)新生在第一學(xué)期結(jié)束時(shí)審視已經(jīng)度過(guò)的一學(xué)期大學(xué)生涯，總結(jié)一個(gè)學(xué)期來(lái)的收獲。學(xué)生處、教務(wù)處作為《學(xué)生手冊(cè)》考試的組織部門(mén)，對(duì)考卷命題、考試安排、巡考巡視、集中閱卷等工作進(jìn)行了周密部署，推進(jìn)了考試的順利進(jìn)行。
3.多措并舉提升大學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力
2015年全院性學(xué)術(shù)報(bào)告、講座總計(jì)為126場(chǎng)次，學(xué)生參與熱情高漲；我?？佳新什粩嗌仙?，表明越來(lái)越多的學(xué)生有了繼續(xù)深造的要求和意愿；英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率也保持在一個(gè)穩(wěn)定增長(zhǎng)的水平，歷年通過(guò)率已實(shí)現(xiàn)70%以上的穩(wěn)步發(fā)展。新生晚自習(xí)出勤率、第一節(jié)課到課率也有穩(wěn)步增長(zhǎng)，并保持在一個(gè)較高的水平，均超過(guò)了96%。以上數(shù)據(jù)均從側(cè)面體現(xiàn)了多措并舉下全校學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)意識(shí)的提高，綜合看來(lái)，我院學(xué)風(fēng)情況總體良好，學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極鉆研，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律和考場(chǎng)紀(jì)律，獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)，課后能堅(jiān)持自學(xué)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)，重視良好的個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)等。
4.我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)新面貌
優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)選主要考察班級(jí)的考風(fēng)考紀(jì)、遵守學(xué)院規(guī)章制度、班級(jí)整體學(xué)習(xí)效果、常規(guī)管理、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等方面，評(píng)選出的優(yōu)秀班級(jí)在團(tuán)員推優(yōu)名額上給予一定傾斜，提高了評(píng)選的競(jìng)爭(zhēng)力，樹(shù)立一批班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型，以點(diǎn)帶面，逐步提升整體的學(xué)風(fēng)水平。全校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班由2008年最初的33個(gè)增加到2013學(xué)年的77個(gè)，2015年繼續(xù)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，從如違紀(jì)學(xué)生人數(shù)、課外活動(dòng)、文藝成績(jī)等方面嚴(yán)控評(píng)選出54個(gè)。
（三）積極穩(wěn)妥推進(jìn)2015屆與2016屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，構(gòu)建全方位的學(xué)生資助工作
2015年我校共有畢業(yè)生3382人，其中本科生3309人（不含延期畢業(yè)和結(jié)業(yè)生），專(zhuān)科生73人，截止8月底，我院本科生就業(yè)率為95.78%，專(zhuān)科生就業(yè)率為94.52%。
就業(yè)工作主要措施有：
1.利用各種資源，舉辦多場(chǎng)次、高質(zhì)量的就業(yè)招聘會(huì)。就業(yè)指導(dǎo)中心上半年先后舉辦了浙江安吉縣、浙江諸暨市知名企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)、合肥（蜀山）國(guó)際電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園、合肥包河區(qū)和合肥人才服務(wù)中心專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)等中型雙選會(huì)；舉辦企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)宣講會(huì)70余場(chǎng)，提供有效工作崗位1萬(wàn)多個(gè)，幫助近90%的畢業(yè)生離校前實(shí)現(xiàn)就業(yè)。學(xué)校不斷建設(shè)和鞏固就業(yè)基地。
2.積極引導(dǎo)學(xué)生去基層就業(yè)。學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行政府的各種專(zhuān)項(xiàng)就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部、到部隊(duì)、到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)。對(duì)“選調(diào)生”、“選聘生”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“教師特崗計(jì)劃”和大學(xué)生預(yù)征兵入伍等各項(xiàng)具體工作，均高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，確保了各專(zhuān)項(xiàng)工作的完成水平和質(zhì)量。2015年，我院共有5名畢業(yè)生參加西部計(jì)劃。
3.加強(qiáng)對(duì)“雙困生”的就業(yè)幫扶力度。我院對(duì)就業(yè)困難的畢業(yè)生安排專(zhuān)人采取“一對(duì)一”的幫扶措施。
4.重視創(chuàng)業(yè)教育工作，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)。成功開(kāi)展了3期SYB（創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)）培訓(xùn)班和2期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)課程，共有150名學(xué)生參加了培訓(xùn)并順利獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。同時(shí)開(kāi)展了2015年安徽省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽暨創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽合肥學(xué)院選拔賽。
5.適時(shí)啟動(dòng)2016屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作。2015-2016學(xué)年共評(píng)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生6208人，占在校生人數(shù)的36.2%。通過(guò)多途徑、多渠道開(kāi)展扶貧助學(xué)工作，我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都可以得到一定形式的有效資助，資助覆蓋率達(dá)到100%。
（四）著力圍繞學(xué)生全面成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)校園品牌文化活動(dòng)
1.以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題，實(shí)施思想引領(lǐng)行動(dòng)。
一是學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨中央重要精神活動(dòng)。通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題講座、研討會(huì)、分享會(huì)等方式，利用校報(bào)、校廣播臺(tái)、校園網(wǎng)絡(luò)、校園APP等途徑，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。二是“奮斗的青春最美麗”宣講活動(dòng)。三是“與信仰對(duì)話(huà)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)舉辦大學(xué)生素質(zhì)教育講壇，著重加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理性認(rèn)同和自覺(jué)踐行。2015年，邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)地球和空間科學(xué)學(xué)院黃方教授、新華社德國(guó)柏林分社班瑋社長(zhǎng)、漢斯?沃爾夫?奚偉德教授等一批知名專(zhuān)家、教授、學(xué)者、高管等來(lái)到我校，給廣大師生帶來(lái)了各方面的思想和文化的信息碰撞和交流活動(dòng)。
2.以促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)拓展行動(dòng)
一是精心組織第六屆“挑戰(zhàn)杯·中國(guó)聯(lián)通”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。經(jīng)書(shū)面評(píng)審和秘密答辯，我校選送的6件作品全部獲獎(jiǎng)，分別獲得二項(xiàng)一等獎(jiǎng)、三項(xiàng)二等獎(jiǎng)、一項(xiàng)三等獎(jiǎng)。第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“智慧城市”專(zhuān)項(xiàng)賽我校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系CSC Team小組所提交的作品《CSC公共語(yǔ)義轉(zhuǎn)換器》獲三等獎(jiǎng)。二是舉辦創(chuàng)業(yè)大講堂。由共青團(tuán)安徽省委員會(huì)、合肥學(xué)院主辦，安徽省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)、合肥學(xué)院學(xué)工部、團(tuán)委、合肥論壇共同承辦的“中國(guó)夢(mèng)·創(chuàng)業(yè)行·安徽青年在行動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)大講堂”在我院舉行。
3.以提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)
2015年我校以深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、“我的中國(guó)夢(mèng)——奮斗的青春最美麗”教育為主題，開(kāi)展了合肥學(xué)院第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)、第十一屆社團(tuán)文化節(jié)、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、校園文化品牌活動(dòng)和第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演等一系列工作，進(jìn)一步促進(jìn)我院校園文化建設(shè)工作。2015年我們先后承辦了2015年校園大舞臺(tái)——徽風(fēng)皖韻進(jìn)高校安徽省話(huà)劇院精品話(huà)劇《徽商傳奇》、中國(guó)歌劇舞劇院大型原創(chuàng)舞劇《孔子》、由中共合肥市委宣傳部、合肥市文明辦共同主辦，合肥文廣集團(tuán)、合肥演藝有限責(zé)任公司歌舞團(tuán)承辦的2015年“炫動(dòng)的音符”校園音樂(lè)會(huì)合肥學(xué)院專(zhuān)場(chǎng)文藝演出，這些活動(dòng)將高雅藝術(shù)融人校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，豐富校園文化生活，為高校大學(xué)生提供一個(gè)親近藝術(shù)、聆聽(tīng)大師、提升藝術(shù)素養(yǎng)、感受藝術(shù)魅力的平臺(tái)。
我們繼續(xù)推進(jìn)校園文化品牌活動(dòng)建設(shè)工作。在2014年校園文化品牌活動(dòng)第二期立項(xiàng)答辯會(huì)的基礎(chǔ)上，對(duì)二期立項(xiàng)建設(shè)的五個(gè)校園文化品牌活動(dòng)進(jìn)行了中期檢查。第一期經(jīng)過(guò)幾年的積累和培育，已經(jīng)產(chǎn)生了綠色時(shí)裝設(shè)計(jì)及模特大賽、“一二.九”辯論賽、“5.25心理健康活動(dòng)月”、“大學(xué)生記者峰會(huì)”等十個(gè)校園文化品牌活動(dòng)。
2015年，我們先后舉辦了一系列各具特色的校園文化活動(dòng)，進(jìn)一步助推了我校文化建設(shè)工作?！昂戏蕦W(xué)院第一屆學(xué)生社團(tuán)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“魅力主持人大賽”、“合肥學(xué)院第二季“校園達(dá)人秀——合院最達(dá)人”、“最美校園”攝影比賽”等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了校園文化生活，提高了師生熱愛(ài)校園、自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們告別了平淡的生活，走出教室、走出宿舍、走出沉溺于電子游戲的陰霾，傳遞正能量，豐富同學(xué)們的課余生活，給他們一個(gè)表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，讓同學(xué)們朝著更蓬勃、更繽紛、更光明的方向發(fā)展，重新讓自己的大學(xué)生活煥發(fā)光彩。
同時(shí)還積極開(kāi)展形式多樣的“三走”活動(dòng)。為激發(fā)大學(xué)生參加體育鍛煉的主觀(guān)能動(dòng)性，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提升身體素質(zhì)，同時(shí)積極響應(yīng)共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于“三走”活動(dòng)的通知，我們先后開(kāi)展了“Morning call”陽(yáng)光早起計(jì)劃、第一屆學(xué)生社團(tuán)秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、承辦全省“大學(xué)生活力運(yùn)動(dòng)季”羽毛球比賽等，全校師生以多種多樣的形式踐行“三走”活動(dòng)，真正使每位師生同學(xué)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，形成群眾性體育文化新風(fēng)尚。
2011年校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)成立初期不足90人，到2015年大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)人數(shù)增加到150人，我院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展不僅在規(guī)模上增大，同時(shí)學(xué)生整體素質(zhì)和指導(dǎo)老師水平也在提高， 2015年報(bào)名人數(shù)突破500余人，最終在專(zhuān)業(yè)老師的面試下選拔了150名文藝方面優(yōu)秀的同學(xué)，現(xiàn)設(shè)有合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、主持人隊(duì)，其中合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)方面造詣很深的老師進(jìn)行每周兩次指導(dǎo)訓(xùn)練，使藝術(shù)團(tuán)的整體水平上了一個(gè)臺(tái)階。
（五）著力鼎新大學(xué)生創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)嘗試與就業(yè)指導(dǎo)工作
2015年4月17日，學(xué)院設(shè)立“合肥學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心”，積極探索適合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)路徑。
1.將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn)體系，進(jìn)行創(chuàng)新型人才培訓(xùn)。堅(jiān)持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程，協(xié)助教務(wù)部門(mén)把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，在各專(zhuān)業(yè)才培養(yǎng)方案中，加有6-10個(gè)第二課堂學(xué)分，把學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)從第一課堂延伸到第二課堂。本學(xué)期，中心已完成400余人次的第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
2.建立了一系列有關(guān)組織管理、經(jīng)費(fèi)投入、平臺(tái)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)分認(rèn)定等制度文件。通過(guò)“選、訓(xùn)、引、聘、掛”等方式充實(shí)校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)教師隊(duì)伍，形成多元化的指導(dǎo)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。先后起草制定了《合肥學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理辦法》、《合肥學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽管理辦法》、《合肥學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定辦法》等管理文件規(guī)范大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。
3.積極引進(jìn)各企業(yè)高管作為學(xué)校的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”，通過(guò)以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促訓(xùn)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐訓(xùn)練。先后聘請(qǐng)宋文明、張大鳴、王兵等一批企業(yè)高管或技術(shù)主管為兼職創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。建立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。以各系部的學(xué)生社團(tuán)（“化學(xué)工程師之家”、“電子愛(ài)好者之家”等70多個(gè)學(xué)生社團(tuán)）為支撐，以190多個(gè)校企共建實(shí)踐基地和校內(nèi)一批“嵌入式”實(shí)驗(yàn)室、協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)為基礎(chǔ)，構(gòu)建了較為系統(tǒng)的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)平臺(tái)。同時(shí)學(xué)院強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，一期建成2200平方米的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，26個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)入駐，目前已有6個(gè)團(tuán)隊(duì)注冊(cè)公司，簽訂了70余萬(wàn)元合同金額。
4.構(gòu)建了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目“國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)”三級(jí)培育體系。初步建成以國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目為主干、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目為支撐，系部各科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的三級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練與實(shí)踐體系。2014年我校共有35項(xiàng)國(guó)家級(jí)和49項(xiàng)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃獲得立項(xiàng)。2015年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃學(xué)院申報(bào)并立項(xiàng)139項(xiàng)，省級(jí)立項(xiàng)417項(xiàng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)立項(xiàng)46項(xiàng)。組織推選安徽省教育廳“雙創(chuàng)之星”團(tuán)隊(duì)，通過(guò)校內(nèi)遴選推薦11人為雙創(chuàng)之星，經(jīng)省教育廳評(píng)選，6人獲“雙創(chuàng)之星”，1人獲“雙創(chuàng)之星提名”。組織計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系5組項(xiàng)目參加9月18日，由中華文化促進(jìn)會(huì)、中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)、合肥市人民政府聯(lián)合主辦的第九屆中國(guó)（合肥）國(guó)際文化博覽會(huì)展，項(xiàng)目分別為Robcup仿真2D機(jī)器人足球、仿人機(jī)器人足球、智能溫室、體感游戲“意念酷跑”、老人助手APP。
5.積極組織各種創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和講座，積極參與中德教育合作示范基地項(xiàng)目，完成中德教育合作示范基地建設(shè)方案中的“中德青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心”方案。將有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，納入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)基地，提供配套資金支持，確定創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，開(kāi)展“一對(duì)一”指導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)為學(xué)生提供法律、工商、稅務(wù)、財(cái)務(wù)、管理、項(xiàng)目融資、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)服務(wù)。中德青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心是專(zhuān)門(mén)為留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)的科技企業(yè)孵化器，它依托合肥學(xué)院、安徽省及全國(guó)中德交流資源與成果，致力于打造服務(wù)留德歸國(guó)人員及來(lái)華德國(guó)學(xué)生的一站式企業(yè)孵化平臺(tái)?！胺趸行摹蓖ㄟ^(guò)整合多種資源為入園企業(yè)提供全方位的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、政策咨詢(xún)、管理咨詢(xún)、融資協(xié)助、人才引進(jìn)等服務(wù)，為企業(yè)提供優(yōu)惠的辦公用房并協(xié)助辦理工商、稅務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理等相關(guān)事務(wù)，對(duì)接“中國(guó)制造2025”和“德國(guó)工業(yè)4.0”，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者向企業(yè)家的轉(zhuǎn)變，助力科技成果快速轉(zhuǎn)化，服務(wù)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及轉(zhuǎn)型升級(jí)。
（六）著力強(qiáng)化學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí)
2015年，合肥學(xué)院志愿工作日發(fā)壯大，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。我校青年志愿者以青年志愿活動(dòng)為載體，在公益活動(dòng)、賽會(huì)服務(wù)、扶弱助困、環(huán)保事業(yè)、愛(ài)心捐助等多個(gè)領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)提供志愿服務(wù)。志愿者在志愿服務(wù)中奉獻(xiàn)力量，接受教育，普及志愿服務(wù)理論，塑造了我校青年大學(xué)生的良好社會(huì)形象。截止2015年11月，我校共有24個(gè)青年志愿者服務(wù)組織，由青年志愿者聯(lián)合會(huì)統(tǒng)一管理，各志愿組織在本年度共計(jì)開(kāi)展活動(dòng)573項(xiàng)，建立了長(zhǎng)期志愿服務(wù)基地70個(gè)，累計(jì)服務(wù)時(shí)間超過(guò)48806小時(shí)，其中經(jīng)學(xué)校規(guī)范注冊(cè)志愿者人數(shù)達(dá)12060人，在校內(nèi)外獲得了一致好評(píng)。
1.學(xué)習(xí)雷鋒精神，投身社會(huì)實(shí)踐，用志愿行動(dòng)踐行和諧文明理念。學(xué)院長(zhǎng)期開(kāi)展節(jié)約型校園宣傳、校園文明先鋒、交通文明宣傳和“平安校園”等創(chuàng)建文明校園志愿者專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，至今已連續(xù)開(kāi)展了8年，將“共建文明校園”志愿者專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)與思想道德建設(shè)緊密結(jié)合，在常規(guī)項(xiàng)目中繼續(xù)開(kāi)展漂流瓶、光盤(pán)行動(dòng)等創(chuàng)新型特色項(xiàng)目，加強(qiáng)文明行為教育，號(hào)召大家以高度的主人翁精神關(guān)注并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)支持。2015年，合肥學(xué)院大學(xué)生志愿者利用課余時(shí)間投身大學(xué)生社區(qū)義工服務(wù)，在進(jìn)行社會(huì)義工服務(wù)的同時(shí)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感及公民道德意識(shí)。在團(tuán)委、青年志愿者聯(lián)合會(huì)的號(hào)召下，各系志愿者積極參與到社區(qū)、走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)。
2.積極參與公共志愿服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)，投身大型賽會(huì)，服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。2015年，我校二十余名大學(xué)生志愿者繼續(xù)服務(wù)于合肥渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館場(chǎng)館，擔(dān)任場(chǎng)館講解、引導(dǎo)等工作；受省環(huán)保廳文教機(jī)構(gòu)舉辦世界環(huán)境日宣教活動(dòng)邀請(qǐng)，組織我校25名大學(xué)生志愿者出席活動(dòng)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，踐行環(huán)保理念；2015年“綠地杯”環(huán)巢湖國(guó)際騎游大會(huì)在合肥隆重舉行，我校組織招募150名在校大學(xué)生全程服務(wù)賽會(huì)工作，保證大賽順利圓滿(mǎn)舉行，受到合肥市共青團(tuán)、合肥市體育局和多家媒體的關(guān)注和表?yè)P(yáng)；400多名志愿者分別服務(wù)長(zhǎng)三角地區(qū)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研討會(huì)、安徽省職工運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽、安徽省青年馬克思主義者工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班、海峽兩岸（合肥）紀(jì)念劉銘傳首任中國(guó)臺(tái)灣巡撫130周年學(xué)術(shù)研討會(huì)、安徽省農(nóng)業(yè)博覽會(huì)、第三屆安徽文化論壇等賽事和會(huì)議；252名青年志愿者還參與服務(wù)了第19屆RoboCup機(jī)器人世界杯賽； 1178名志愿者圓滿(mǎn)完成合肥國(guó)際馬拉松比賽志愿服務(wù)工作。
3.傳播文化，服務(wù)基層，積極組織大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”和“西部計(jì)劃”志愿者活動(dòng)。2015年我校暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“踐行八字真經(jīng)， 投身四個(gè)全面”為主題，為實(shí)踐主題，走進(jìn)農(nóng)村，深入社區(qū)，廣泛開(kāi)展理論宣講、“四個(gè)全面”觀(guān)察團(tuán)、科技支農(nóng)幫扶、教育關(guān)愛(ài)服務(wù)、文化藝術(shù)服務(wù)、愛(ài)心醫(yī)療服務(wù)、環(huán)保宣講調(diào)研等活動(dòng)。我校大學(xué)生紅十字會(huì)表現(xiàn)優(yōu)秀參與了國(guó)家重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的評(píng)選，我校四份優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告參與省級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告評(píng)選。
此外，學(xué)校還積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，實(shí)施“西部計(jì)劃”志愿者選拔招募工作，引導(dǎo)應(yīng)屆畢業(yè)生到西部去、到基層去、到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)，培育大學(xué)生報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)、全面成才的意識(shí)。經(jīng)過(guò)系部審核、統(tǒng)一面試，心理測(cè)試及體檢等環(huán)節(jié)選拔出5名優(yōu)秀的青年志愿者赴新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)和安徽基層為祖國(guó)建功立業(yè)。
二、存在不足和改進(jìn)措施
（一） 學(xué)風(fēng)建設(shè)指標(biāo)體系有待進(jìn)一步完善
我院從學(xué)習(xí)風(fēng)氣入手，針對(duì)大學(xué)生人生信念、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)態(tài)度與行動(dòng)、學(xué)習(xí)思維方法與精神風(fēng)貌、考試誠(chéng)信等方面情況設(shè)計(jì)出17項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)指標(biāo)，連續(xù)做動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。這項(xiàng)措施試圖將抽象的學(xué)風(fēng)概念轉(zhuǎn)化為可觀(guān)察的具體指標(biāo)，但對(duì)現(xiàn)行的學(xué)風(fēng)具體現(xiàn)狀、指標(biāo)選取、評(píng)價(jià)方法，體制建立研究甚少，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)能否的研究也就很少能夠涉及?，F(xiàn)代化的手段很多，一個(gè)基本的原則是對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行整體的及全方位的、動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)，學(xué)風(fēng)的評(píng)價(jià)應(yīng)該是建立在對(duì)學(xué)風(fēng)指標(biāo)的鎮(zhèn)密的建構(gòu)、精確地計(jì)算及系統(tǒng)地描述得來(lái)的結(jié)果。
（二）學(xué)生的積極性和主動(dòng)性需要進(jìn)一步提高
學(xué)生是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的載體，學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效必然在學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和外在行為中反映出來(lái)。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)離不開(kāi)學(xué)生的積極參與。學(xué)風(fēng)建設(shè)一定要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。我校在推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，以學(xué)生主體的意識(shí)還不夠強(qiáng)。如在推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中常常是管理者主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)接受。下一步，我們要繼續(xù)做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育、示范帶頭工作，拉近與廣大師生之間的距離，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，把我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作做得更好。
（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)之間的協(xié)調(diào)需要進(jìn)一步理順
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)期努力，更需要全員參與。在實(shí)踐過(guò)程中，有些工作出現(xiàn)“短期”現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)就運(yùn)行，領(lǐng)導(dǎo)不推就停滯不前。涉及多個(gè)部門(mén)共同參與的工作，有些分工還不明確甚至出現(xiàn)推諉現(xiàn)象。應(yīng)有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展, 做好全局性的統(tǒng)籌安排和部署。學(xué)校應(yīng)成立校領(lǐng)導(dǎo)掛帥, 學(xué)工部、宣傳部、組織部、團(tuán)委、教務(wù)處及各系負(fù)責(zé)人組成學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu), 加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。
高等教育關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)、民族的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步?？v觀(guān)合肥學(xué)院誕生、發(fā)展、成長(zhǎng)的歷史，我們用行動(dòng)詮釋了“改革中誕生、開(kāi)放中成長(zhǎng)、創(chuàng)新中發(fā)展”的光榮歷程，用成果證明“地方性、應(yīng)用型、國(guó)際化”的科學(xué)定位。從摸著石頭過(guò)河到如今，為中國(guó)高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展提供寶貴案例。高校的學(xué)風(fēng)狀況同時(shí)又深刻影響到青年大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才，我校進(jìn)行了有益的探索，《合肥學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)六大工程》的穩(wěn)步實(shí)施，育人環(huán)境日漸改善，“六大工程”也越來(lái)越引起上級(jí)部門(mén)和兄弟院校的持續(xù)關(guān)注。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。當(dāng)前，正處于我校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)和“六大工程”實(shí)施情況進(jìn)行系統(tǒng)性的思考，以期待能對(duì)下一階段的學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生積極的影響。未來(lái)我們將繼續(xù)踐行“踏石留印、抓鐵有痕”的精神，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。撫今追昔，我們蓄勢(shì)待發(fā)，正堅(jiān)定地朝著建設(shè)地方高水平應(yīng)用大學(xué)的目標(biāo)而奮進(jìn)。
