設(shè)計學院黨委副書記、輔導(dǎo)員魯先瑾說:“‘輔導(dǎo)員’是名詞嗎?對于我們合肥學院來說,‘輔導(dǎo)員’是個動詞。疫情發(fā)生以來,無論在寢室、在教室、在食堂、在操場,還是在黨員先鋒崗,在核酸檢測的現(xiàn)場,你能看到最多的就是合院輔導(dǎo)員的身影。無論是白天,還是在夜晚,他們好像扎根在學生中間,辦理事務(wù)、交流談心,幫助排憂解難。互聯(lián)網(wǎng)上流行一句玩笑話,‘轉(zhuǎn)角不一定遇到愛情,有可能會遇到疫情’。在合院,轉(zhuǎn)角更大的可能是遇到輔導(dǎo)員的熱情與溫情。在校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下和各級各部門的關(guān)心支持下,我們這支輔導(dǎo)員隊伍不怕困難與辛苦,充滿激情與活力;這支隊伍召之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝,為保障校園安定有序、學生平安健康默默奉獻。為我們的輔導(dǎo)員點贊!”
人工智能與大數(shù)據(jù)學院學工辦主任、輔導(dǎo)員章云冉說:“春天如期而至,校園卻封閉了。心塞嗎?郁悶嗎?不不不,你看,通往清晨圖書館的小徑上,總有步履匆匆的逐夢人。要不要捧上一杯熱豆?jié){,加入逐夢隊?你看,池塘邊的楊柳依依,教學樓前的薔薇盛放,總有可愛的人駐足欣賞。要不要約上好友,在這特殊的日子里,合影留念?你看,傍晚廣場的大眾操,體育館的羽毛球,總有人揮汗如雨。要不要約上好友,鍛煉身體,修煉心志?疫情終會過去,一切美好終將到來。加油同學們!加油合院!”
教育學院學工辦主任、輔導(dǎo)員符琳說:“封校雖給輔導(dǎo)員開展工作帶來了挑戰(zhàn),但也是開展有溫度的思政教育的絕佳時機。校園封閉管理期間,輔導(dǎo)員可以通過動腦、動嘴、動手和動腿來為學生排憂解難,做一個溫暖的輔導(dǎo)員。動腦,就是換個角度思考問題,以同理心來理解封閉管理期間學生的困難和需求;動嘴,不僅需要將防疫政策轉(zhuǎn)換為同學們喜聞樂見的生活用語,還需要多向?qū)W生問策,做好解答與回應(yīng);動手,做好疫情防控工作臺賬,做到信息準確,一生一策;動腳,要走出辦公室,深入學生宿舍和食堂,多和學生面對面,心對心地交流。一個輔導(dǎo)員可以不那么優(yōu)秀,但不可以不溫暖,祝福我校每一位輔導(dǎo)員都能成為學生心中溫暖的好輔導(dǎo)員,讓師生之間充滿愛?!?/p>
外國語學院學工辦主任、輔導(dǎo)員李發(fā)俊說:“疫情防控期間,學校采取封閉管理,是為了給師生一個安全可靠的育人與學習的環(huán)境。在落實這項工作時,作為一名一線輔導(dǎo)員,如何服務(wù)好學生,幫助他們樹立正確的認知,好好學習、快樂生活,是我們輔導(dǎo)員的責任與使命。為此,外國語學院學工隊伍下沉一線,深入班級、宿舍,宣傳疫情防控相關(guān)知識和疫情防控相關(guān)案例;引導(dǎo)學生做好個人防護,減少病毒傳播風險;安撫學生情緒,點對點開展談心談話活動;幫扶畢業(yè)班學生開展線上就業(yè)求職工作,通過線上招聘會,開展云簽約活動;每天聯(lián)系未在校學生,關(guān)心關(guān)懷并了解他們的生活動向;利用‘今日校園’檢查學生在寢情況,做到疫情防控不放松;幫助學生樹立主人翁意識,營造‘暖人心、強信心、筑同心’的良好輿論氛圍。相信我們只要努力與堅持,一定會面朝大海,春暖花開,一起向未來?!?/p>
(黨委學生工作部 輔導(dǎo)員之家)