序號(hào) | 作 者 | 論 文 題 目 | 期 刊 名 稱(chēng) 及 卷 期 號(hào) | 類(lèi)別 |
| 第一 | 第二 | 第三 | | | 類(lèi)別 | 依據(jù) |
1 | 高璐 | | | 外來(lái)文化中國(guó)化的基本經(jīng)驗(yàn)與馬克思主義時(shí)代化、大眾化 | 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)，2012.3 | 三類(lèi) | |
2 | 朱鳳琴 | | | 中國(guó)傳統(tǒng)生態(tài)文化思想的現(xiàn)代闡釋 | 科學(xué)社會(huì)主義，2012.05 | 二類(lèi) | |
3 | 金小方 | | | 孝的形上學(xué)論證 | 湖北工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2012.05 | 三類(lèi) | |
4 | 黃瑩瑩 | | | 中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播模式研究——以合肥學(xué)院為例 | 合肥學(xué)院學(xué)報(bào)，2012.06 | 三類(lèi) | |
5 | 黃瑩瑩 | | | 高校社會(huì)主義先進(jìn)文化傳播系統(tǒng)的解讀 | 文教資料，2012.08 | 四類(lèi) | |
6 | 張亞 | | | 論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)的優(yōu)化和創(chuàng)新 | 蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012.06 | 三類(lèi) | |
7 | 魏亞 | | | 電視與網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)高校學(xué)生輿論導(dǎo)向的差異化分析及思考 | 滁州學(xué)院學(xué)報(bào)， 2012.01 | 三類(lèi) | |
8 | 彭永東 | | | 當(dāng)代大學(xué)生幸福觀(guān)教育略論 | 江淮論壇,2012.05 | 二類(lèi) | |
9 | | 王霞 | | 論朱熹的天人觀(guān)及其實(shí)踐 | 《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)》2012年第4期 | 二類(lèi) | |
10 | | 蘇冰 | | 安徽省公眾網(wǎng)絡(luò)科普使用狀況分析——項(xiàng)基于合肥市社區(qū)居民調(diào)查的實(shí)證研究 | 合肥學(xué)院學(xué)報(bào)，2012.03 | 三類(lèi) | |
11 | 邵一江 | | | 地方高校實(shí)施“卓越計(jì)劃”需要把握的幾個(gè)環(huán)節(jié)——以合肥學(xué)院為例 | 中國(guó)大學(xué)教學(xué)，2012，07 | 二類(lèi) | |
12 | 劉建中 | | | 科技型企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力綜合評(píng)價(jià) | 統(tǒng)計(jì)與決策，2012.10 | 二類(lèi) | |
13 | 劉建中 | | | 我國(guó)道路交通事故社會(huì)救助基金制度重構(gòu)研究 | 華東經(jīng)濟(jì)管理，2012.05 | 二類(lèi) | |
14 | 劉建中 | | | 合肥市科技投入與產(chǎn)出的效益分析 | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2012.11 | | |
15 | 陳愛(ài)娟 | | | 19世紀(jì)50-80年代蕪湖米市米源地稻米生產(chǎn)能力的歷史考察 | 安徽史學(xué)，2012.03 | 二類(lèi) | |
16 | 陳愛(ài)娟 | | | 當(dāng)代貧困大學(xué)生的就業(yè)心理問(wèn)題及對(duì)策 | 華東經(jīng)濟(jì)管理，2012.08 | 二類(lèi) | |
17 | 陳愛(ài)娟 | | | 毛澤東與馬克思主義中國(guó)化的道路 | 銅陵學(xué)院學(xué)報(bào)，2012.01 | 三類(lèi) | |
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