安徽日?qǐng)?bào) 2009年5月5日 B3版
本報(bào)訊 （記者 陳婉婉）記者日前從合肥學(xué)院了解到，為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，該校引入認(rèn)知實(shí)踐學(xué)期，在本科生教學(xué)中實(shí)行“九學(xué)期制”。經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐檢驗(yàn)，收效良好。
據(jù)介紹，這多出來(lái)的“第九學(xué)期”，是安排在大學(xué)二年級(jí)暑期。暑假前后增加1個(gè)10至12周的認(rèn)知性實(shí)踐學(xué)期，讓學(xué)生在與自己相近或相關(guān)的企業(yè)崗位上經(jīng)過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí)，感受本專業(yè)所需要的專業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)。使學(xué)生們?cè)趯I(yè)課程學(xué)習(xí)中結(jié)合自己的興趣，規(guī)劃未來(lái)發(fā)展，在專業(yè)方向、課程模塊的選擇上更加理性。 “九學(xué)期制”從2006年試行以來(lái)，經(jīng)過(guò)3年的實(shí)踐檢驗(yàn)，取得了明顯成效：該校2008屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到96.94%，位居全省高校首位，連續(xù)兩年被授予“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。
此外，該校還以“模塊化”設(shè)置為手段，全面改革課程體系。按照由“學(xué)科導(dǎo)向型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩I(yè)導(dǎo)向型”的應(yīng)用型課程體系建設(shè)思路，課程設(shè)置以模塊化建設(shè)為目標(biāo)，做到基礎(chǔ)課程設(shè)置“適用”，專業(yè)基礎(chǔ)課“管用”，專業(yè)課“能用”。課程內(nèi)容整合后，理論課時(shí)被適當(dāng)下調(diào)，課程內(nèi)容的重復(fù)率得到降低，理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合得更為緊密。（陳婉婉）
